EFECTOS DE UN PROGRAMA CONDUCTUAL PARA EL CUIDADO DE PACIENTES ONCOLÓGICOS PEDIÁTRICOS
Resumen
Los avances en el tratamiento médico permiten que el 70% de niños con cáncer
sobrevivan, sin embargo en México los padecimientos oncológicos aún
se encuentran entre las primeras causas de muerte en niños entre los 6 y 14
años de edad. El desarrollo del cáncer y su tratamiento disminuyen la percepción
de la calidad de vida y generan en los niños alteraciones en las conductas
de autocuidado. El propósito del presente estudio fue evaluar los efectos
de un programa de modifi cación cognitivo-conductual para el establecimiento
de destrezas de autocuidado, habilidades sociales y mejora de la calidad
de vida, mediante procedimientos tales como modelamiento, moldeamiento,
reforzamiento positivo y ensayo conductual en niños con cáncer. Las comparaciones
experimentales incluyeron seis réplicas individuales de los efectos
en niños entre 5 y 15 años y sus parientes inmediatos. El estudio utilizó una
entrevista conductual, sistemas de autoregistro de adherencia al tratamiento
médico y medidas verbales tales como un cuestionario de satisfacción social,
una evaluación general sobre los componentes del tratamiento un cuestionario
de calidad de vida pediátrica y la técnica de análisis del contenido verbal
de creencias y explicaciones. El programa se enfoca en la modifi cación de
conductas de higiene, alimentación, y otras relacionadas con el tratamiento
médico, modifi cación de conductas intra-verbales pesimistas en optimistas,
entrenamiento en comunicación asertiva y negociación y solución de problemas.
El programa consiste en siete módulos de entrenamiento para los
padres y seis para los niños y sus hermanos. Los resultados mostraron cambios
clínicos y estadísticamente signifi cativos para las conductas blanco, así
como una mejora en la percepción de la calidad de vida. Los resultados se
discuten en el contexto de condiciones de escasez de recursos usualmente
prevalentes en países en desarrollo.
sobrevivan, sin embargo en México los padecimientos oncológicos aún
se encuentran entre las primeras causas de muerte en niños entre los 6 y 14
años de edad. El desarrollo del cáncer y su tratamiento disminuyen la percepción
de la calidad de vida y generan en los niños alteraciones en las conductas
de autocuidado. El propósito del presente estudio fue evaluar los efectos
de un programa de modifi cación cognitivo-conductual para el establecimiento
de destrezas de autocuidado, habilidades sociales y mejora de la calidad
de vida, mediante procedimientos tales como modelamiento, moldeamiento,
reforzamiento positivo y ensayo conductual en niños con cáncer. Las comparaciones
experimentales incluyeron seis réplicas individuales de los efectos
en niños entre 5 y 15 años y sus parientes inmediatos. El estudio utilizó una
entrevista conductual, sistemas de autoregistro de adherencia al tratamiento
médico y medidas verbales tales como un cuestionario de satisfacción social,
una evaluación general sobre los componentes del tratamiento un cuestionario
de calidad de vida pediátrica y la técnica de análisis del contenido verbal
de creencias y explicaciones. El programa se enfoca en la modifi cación de
conductas de higiene, alimentación, y otras relacionadas con el tratamiento
médico, modifi cación de conductas intra-verbales pesimistas en optimistas,
entrenamiento en comunicación asertiva y negociación y solución de problemas.
El programa consiste en siete módulos de entrenamiento para los
padres y seis para los niños y sus hermanos. Los resultados mostraron cambios
clínicos y estadísticamente signifi cativos para las conductas blanco, así
como una mejora en la percepción de la calidad de vida. Los resultados se
discuten en el contexto de condiciones de escasez de recursos usualmente
prevalentes en países en desarrollo.